近日，“融合性理念下的《工程伦理》课程思政的‘四梁八柱’教学体系的构建与实践”获得了东北大学秦皇岛分校2020年度教学成果一等奖。

该成果以融合理念为基础和红线，以教学团队、教学方法、教学设计、课堂教学为《工程伦理》课程思政建设的“四梁”，以网络空间伦理、大数据伦理、医药工程伦理、核工程伦理、土木工程伦理、水利工程伦理、化学工程伦理、环境工程伦理等为“八柱”，探索《工程伦理》课程思政教学体系构建的思路与方法。该成果具有体系化强、融合性强、协同教学效果好的特点，通过构建《工程伦理》课程思政的教学体系，组建协同式的《工程伦理》课程思政教学团队，实现无缝隙对接式的联合授课，实现1+1﹥2的协同效应，是我校探索跨专业、跨领域的课程思政育人建设上取得的新突破。

据悉，该团队以周立斌、伊廷锋、王希艳、韩鹏、王宪良等老师为代表，此次获奖是该教学团队在近两年内以融合性为理念展开课程思政教学探索获得的第三次教学成果。2019年，该教学团队申报的“社会主义核心价值观进高校校园、课堂、头脑的方法与路径研究”和“双向融合的‘课程思政’授课模式探索”先后获得河北省教育厅的第八届河北省高等教育教学成果二等奖和东秦教学成果一等奖。