2025年05月12日 10:30 李德震、马廉洁、周云光、单泉 点击：[]

摘要：在高素质的社会主义建设者培养过程中，专业课程思政已经是高校教学的必要环节。汽车设计作为高校车辆工程专业的一门核心课程，目前其授课环节存在德育过程不充分的共性问题。文章依据汽车设计的课程特点和教学现状，确立课程的德育目标，建立思政元素二维挖掘体系，横向提高挖掘过程的覆盖度，纵向加深对挖掘结果的解读与升华，将思政元素与教学实践高度融合，并通过多元化的课堂教学手法，完成全面发展的汽车工程师培养过程。（2024年《汽车实用技术》）